Markéta Stará

Více míst pro děti ve školkách, větší klid pro rodiče a bezpečné prostředí pro hru i tvoření

Když se bavíme o budoucnosti města, často se mluví o velkých stavbách, dopravě, veřejném prostoru nebo významných investicích. Já ale za jednu z nejdůležitějších oblastí považuji také to, co se dotýká každodenního života rodin – mateřské školy. Jsem ráda, že se u nás ve městě v této oblasti v posledních letech udělal opravdu velký kus práce. Nejde jen o jednotlivé opravy nebo investiční akce. Výsledky jsou vidět v každodenním fungování školek, v lepším zázemí pro děti i zaměstnance a ve větší jistotě pro rodiče.

Více míst a lepší dostupnost pro rodiče

Jedním z hlavních cílů bylo postupné navyšování kapacit mateřských škol. Rodiče přirozeně nejvíce zajímá, zda se jejich děti do mateřské školy dostanou. Proto jsme v Mostě rozšiřovali počet míst a zároveň vytvořili dětské skupiny pro nejmenší děti. Díky tomu se situace výrazně zlepšila a nabídka míst je dnes stabilnější a dostupnější než dříve. Důležitou změnou byla také přeměna původních jeslí  a  střediska denní péče na dětské skupiny. Tento krok dává větší smysl provozně i organizačně a zároveň přinesl více míst pro děti mladší tří let.

Přehlednější systém čtyř mateřských škol

Od roku 2022 jsme změnili organizační uspořádání mateřských škol. Vznikly čtyři kapacitně přibližně vyrovnané organizace – 1. MŠ, 2. MŠ, 3. MŠ a 4. MŠ. Díky tomu se dnes lépe koordinuje provoz jednotlivých pracovišť, organizace mohou mezi sebou sdílet příklady dobré praxe a společně reagovat na problémy a výzvy dnešního školství. Výsledkem je přehlednější systém, stabilnější prostředí a lepší podmínky pro děti i zaměstnance. Na tento krok jsem osobně opravdu hrdá, protože nám ukazuje, že nové uspořádání školkám prospělo. Není to však pouze má zásluha. Poděkování patří také všem kolegům, kteří na reorganizaci pracovali.

Dotace pomohly rozšířit kapacity i modernizovat prostředí

V posledních letech jsme se zaměřili také na aktivní využívání dotačních příležitostí. Z evropských prostředků, zejména prostřednictvím IROP, město financovalo rekonstrukce a úpravy prostor mateřských škol tak, aby vznikaly nové třídy, lepší zázemí a bezbariérovější prostředí. Vedle toho jsme využili také podporu Ministerstva práce a sociálních věcí na budování dětských skupin, které rozšiřují možnosti péče o nejmenší děti. Díky kombinaci evropských dotací a spoluúčasti zřizovatele se podařilo významně navýšit kapacity a zároveň modernizovat prostředí, ve kterém děti tráví každý den.

Myslíme i na zaměstnance, provoz a správu budov

Velká změna nastala také ve financování nepedagogických pracovníků – tedy kuchařek, uklízeček a dalších provozních zaměstnanců, bez kterých by školky nemohly fungovat. Město začalo s touto oblastí pracovat systematičtěji, s větším důrazem na předvídatelnost, spravedlivé nastavení a možnost dlouhodobého plánování. Postupně také sjednocujeme správu budov. U mateřských škol je část provozních a údržbových činností řešena jinak než u základních škol, často prostřednictvím externích služeb. I zde ale chceme mít lepší přehled o revizích, technické dokumentaci a údržbě objektů.

Pomáhá tomu mimo jiné systém REVISIO, díky kterému je správa školských budov přehlednější a lépe kontrolovatelná.

Bezpečnost školek je důležitou součástí modernizace

Součástí modernizace je také větší důraz na bezpečnost. Mateřské školy jsou vybaveny kamerovými systémy napojenými na městskou policii a tento systém postupně modernizujeme a rozšiřujeme o další kamery. Právě propojení s městskou policií je důležité pro rychlejší reakci v případě mimořádné situace. Zároveň jsou zaměstnanci škol proškolováni pro různé krizové scénáře. Cílem není vytvářet ve školkách zbytečně přísný režim, ale zajistit bezpečné prostředí pro děti i zaměstnance a jasný postup pro mimořádné situace.

Pohyb, sport a radost dětí

Velký důraz klademe také na pohyb a sport. Od února 2026 jsme ve školkách spustili Sportovní hry, jejichž nositelem jsou Sportovní areály Most, a.s.

Sportovní hry vycházejí z dřívějších oblíbených míčových her, ale nově nabízejí širší škálu pohybových aktivit díky zapojení dalších sportovních klubů. Děti si tak hravou formou zkoušejí různé sporty a získávají přirozený vztah k pohybu. Důležité je, že jsme systém nastavili tak, aby byl dostupný opravdu pro všechny děti – bez finančních bariér a bez omezení, na která v minulosti upozorňovala Česká školní inspekce. Každé dítě se proto může zapojit zdarma. Nejde o výkon ani o soutěžení. Jde hlavně o to, aby se děti přirozeně hýbaly a měly z pohybu radost.

Pomůcky, tvoření a školní zahrady

Školky nejsou jen o dětech a učitelkách, ale také o zázemí a pomůckách. Do budoucna proto počítáme i se znovuzprovozněním centrálního skladu materiálu pro mateřské školy v SVČ, odkud by mohly školky čerpat pomůcky na tvoření a další aktivity. Jde o praktické opatření, které může šetřit peníze i čas. Průběžně se věnujeme také školním zahradám. Vedle běžné údržby doplňujeme a modernizujeme herní prvky tak, aby zahrady byly bezpečné, podnětné a dobře využitelné pro každodenní pobyt dětí venku.

Co se povedlo přímo ve školkách

Velmi důležité je, že všechny tyto změn jsou vidět přímo v jednotlivých mateřských školách.

V ulici U Cáchovny se mateřská škola rozšířila o jednu třídu. Přibylo 25 míst, objekt byl zpřístupněn i pro osoby se sníženou schopností pohybu, vzniklo nové sociální zázemí a upravena byla také zahrada.

V mateřské škole v Hutnické ulici vznikly dvě nové dětské skupiny, které rozšířily možnosti péče o nejmenší děti.

Jednou z největších akcí byla modernizace pracoviště v Albrechtické ulici. Přibyly zde tři nové třídy, především pro děti mladší tří let. Budova prošla rozsáhlou opravou, byl doplněn výtah a pořízeno nové vybavení tříd, kuchyně i tělocvičny. Školka je tak bezbariérová a lépe uzpůsobená i pro přijetí mladších dětí.

V MŠ Antonína Sochora vznikly dvě dětské skupiny – jedna přestavbou původních jeslí a druhá využitím dříve nevyužívaných prostor sauny. Projekt stál téměř 3,8 milionu korun a významnou část nákladů pokryla dotace.

V Růžové ulici ve 4. mateřské škole přibyly dvě nové třídy a také polytechnická dílna, která slouží všem pracovištím 4. mateřské školy. Děti si v ní mohou pod vedením proškolených pedagogů zkoušet práci s různými materiály, používat jednoduché ruční nástroje a vytvářet své první výrobky.

Mateřské školy v roce 2024 získaly od města 50 notebooků a 67 stolních telefonů v celkové pořizovací hodnotě zhruba 1,7 milionu korun.

Dlouhodobá práce, která má smysl

Všechna tato opatření mají jeden jednoduchý cíl: aby v Mostě bylo dost míst v mateřských školách, aby byly školky v dobrém stavu, aby se v nich dětem líbilo a aby rodiče věděli, že se na město mohou v této oblasti spolehnout.

Jako náměstkyně primátora mám radost, že se daří spojovat investice, dotace, organizační změny i konkrétní práci přímo v jednotlivých školkách. Není to jedna akce na efekt, ale dlouhodobá a systematická práce, která má pro rodiny v Mostě skutečný význam.

A právě to je podle mě nejdůležitější. Aby město bylo pro rodiny spolehlivým partnerem a aby děti v Mostě měly dobré podmínky od samého začátku.

Ing. Markéta Stará – náměstkyně primátora města Mostu

Vracíme Mostu hrdost  #vracimemostuhrdost